Sosial kompetanse dreier seg om å utvikle positive og formålstjenlige sosiale handlinger. Forskning viser en klar sammenheng mellom elevene sin sosiale kompetanse og deres faglige læringsutbytte i skolen. Arbeidet med sosial kompetanse er derfor sentralt i utviklingen av gode læringsmiljø.
Vi er en PALS-skole. PALS er en modell utarbeidet av Nasjonalt utviklingssenter for barn og unge (NUBU) i Oslo. PALS er forskningsbasert og har som utgangspunkt at god oppførsel/positiv atferd er noe som kan læres.
PALS er vårt viktigste redskap i arbeidet med å bygge et trygt psykososialt læringsmiljø for alle skolens elever. Alle ansatte arbeider kontinuerlig med å opprettholde og bygge et positivt læringsmiljø der hver enkelt viser ansvar, omsorg og respekt for de andre i skolemiljøet.
Du kan lese mer om PALS her: PALS