Utviklingssamtaler mellom foreldre, elev og lærer, skal foregå minst to ganger i året. Høsten 2024 har skolen satt av uke 42 og 43 til utviklingssamtaler, men noen trinn vil starte før høstferien og noen vil fortsette inn i uke 44. Innkallingen skal være skriftlig. Selve samtalen skal være planlagt og strukturert, og skal i stor grad være preget av dialog mellom foreldre, elev og lærer. Elev og lærer har forberedt seg til samtalen gjennom en elevsamtale – før selve utviklingssamtalen. Det er utarbeidet et forberedelsesdokument som blir brukt som utgangspunkt for planleggingen av utviklingssamtalen. Forberedelsesdokumentet er tilpasset ny læreplan, LK20, og ligger nederst på siden.
Det er satt av 30 minutter pr. elev. Foreldre kan be om at deler av samtalen blir gjennomført uten at eleven er tilstede.
I utviklingssamtalen skal kontaktlæreren gjøre rede for hvordan eleven står i forhold til målene i læreplanen, og hvordan eleven arbeider til daglig. Dette gjelder både i forhold til den faglige læringen og den sosiale og personlige utviklingen. I samtalen skal foreldre, elev og lærer få svar på spørsmål og bli enige om hva som skal skje framover. Elevens eventuelle fravær skal også tas opp i samtalen.
Hensikten med utviklingssamtalen er at foreldrene, eleven og læreren skal bli enige om hva det særlig skal legges vekt på i det videre arbeidet. Det kan i mange tilfeller være å fortsette som før, og opprettholde barnets positive utvikling. Men i andre tilfeller må det gjøres noen endringer for at læringsresultater eller elevens situasjon i skolen skal bli bedre. Gjennom samtalen skal foreldre og elev få medvirke reelt til dette. Målene for det videre arbeidet oppsummeres muntlig i møtet, og følges opp av lærer og elev etter samtalen.
§ 11-1.Foreldresamtale (utdrag frå Opplæringslova)
I grunnskolen skal skolen minst to gonger i året invitere foreldra til elevane til ein planlagd samtale med kontaktlæraren.
Samtalen etter andre ledd skal gi foreldra informasjon om korleis eleven arbeider, den faglege utviklinga til eleven, og korleis eleven utviklar seg sosialt. Samtalen skal også klargjere korleis eleven, skolen og foreldra skal samarbeide for å leggje til rette for at eleven lærer og utviklar seg. Elevar som har fylt tolv år, har rett til å vere med i samtalen.
Samtalen kan sjåast i samanheng med samtalen med eleven etter § 9-6, som seier: Elevar har rett til minst éin samtale i halvåret om den faglege utviklinga si. Samtalen kan gjennomførast i samband med samtalen med foreldra.
Elevar har dessutan rett til jamleg dialog med kontaktlærar eller instruktør om korleis dei utviklar seg sosialt og på andre måtar. Dialogen skal sjåast i samanheng med opplæringslova § 1-3 og Overordna del – verdiar og prinsipp for grunnopplæringa.
Skolen skal gi foreldra til elevar som ikkje er myndige, skriftleg eller munnleg melding om fråværet til elevane.
Videre på internett
Vedlegg